学习国际先进课程 开启专业提升新征程

发布者: 韦敏    /    发布时间: 2020-12-16   /   浏览次数: 20 次

为提升学院教师的专业素养,12月7日-12日,开放教育学院与英国开放大学合作举办了为期5个半天的“学习设计与课程制作”工作坊,学院30位教师了参与本次研修活动。

工作坊现场

工作坊的线上主讲教师由英国开放大学 STEM 系部(科学、技术、工程和数学系部)的Tom Olney、Mark Endean、Duncan Banks三位教师担任,现场主持、活动协作由英国开放大学驻中国区代表——林琳负责。三位主讲导师分别以英国开放大学的课程设计为例,系统阐释了课程开发团队架构、学生画像设计、课程推荐语编写、有效的学习成果编写、学习活动规划、学习时长规划、学习分析、考核等课程开发的核心环节,培训内容不仅包括方法、原理,而且为学习者提供了许多工具支持:学生画像、学习技能强(弱)项、词汇轮工具、可用于编写学习成果的动词、学习活动规划表、适用于不同场景和目的的考试题型列表等等,这种以学生为中心的学习设计,拓展了大家的视野、打开了课程开发的设计思路。

学习活动规划表

小组内积极讨论课程设计

学院参训教师分为6组,每个小组应用所学的知识要点和相关辅助工具进行具体的课程设计。在主讲老师的耐心教导下,大家解放思维、通力合作,运用学科工具不断修正,经过5个下午、18个具体活动的打磨,最终设计呈现了《PPT逻辑美学》、《编辑视角下:如何写作绕过学术论文顺利出道》、《风生水起练太极》、《在线问卷的设计方法与实践》、《跟随摄影大师的步伐:让你从摄影小白变身摄影达人》和《数据分析与可视化呈现》六门课程。各小组在最终环节分享了课程的设计思路、目标群体、课程构成、考核方式以及小组成员们在学习过程中的所感所悟。

六个小组分享设计课程

与三位教授远程合影

本次工作坊作为学院十四五规划中所提出的“加强学院内训,提升员工素质”的系列活动之一已圆满结束,但教师们将会带着满满的收获和热情,在未来的学习设计与课程开发实践中继续探索、奋力前行!

文|赵旭/韦敏   图|韦敏 来源|人事财务部/资源部  编辑|韦敏

相关内容

    暂无相关内容

为您推荐